習(xí)近平總書記近日在廣東考察時，就“以學(xué)鑄魂”提出明確要求，為廣大黨員干部扎實(shí)開展好主題教育指明方向。廣大黨員干部要深刻認(rèn)知開展此次主題教育的重大意義，立標(biāo)桿、帶好頭，“以學(xué)鑄魂”砥礪信仰品格、汲取思想智慧、站穩(wěn)為民立場，凝聚起干事創(chuàng)業(yè)的強(qiáng)大動力。
“以學(xué)鑄魂”砥礪信仰品格，凝心聚力以信念“扎根破土”。回望黨史，共產(chǎn)黨人仰天長問里有浩氣凜然，文字激揚(yáng)間有壯志長歌，轉(zhuǎn)戰(zhàn)南北中有歷史擔(dān)當(dāng)，征程漫漫見證著“險夷不變”的初心和“道義爭擔(dān)”的信仰。通過主題教育，黨員干部要在思想淬煉中保持無懼以赴的姿態(tài)，在精神的洗禮中凝聚勇毅以對的信念，增強(qiáng)對黨的價值追求的高度政治認(rèn)同，保持堅(jiān)韌不拔、頑強(qiáng)拼搏的姿態(tài)。黨員干部要在實(shí)踐的磨礪中積蓄力量、厚積薄發(fā)，不斷茁壯自己的“根系”、強(qiáng)健自己的“枝葉”，讓根系能夠深深扎根土壤，讓枝干能夠經(jīng)得住大風(fēng)大雨的考驗(yàn)，做破開浮土的“苗木”，做拔節(jié)向上的“竹子”，有沖破險阻的韌勁，有砥礪奮進(jìn)的闖勁，在盤根錯節(jié)中積蓄力量，在盎然生發(fā)中釋放能量，以行之至篤、行遠(yuǎn)不怠的信念走好遠(yuǎn)征之路，激發(fā)“越是艱險越向前”的奮斗力量，在乘風(fēng)破浪中行穩(wěn)致遠(yuǎn)。
“以學(xué)鑄魂”汲取思想智慧，精準(zhǔn)滴灌以篤學(xué)“長出實(shí)穗”。理論蘊(yùn)含著怎么看、怎么辦和怎么干的邏輯閉環(huán)，既有回溯歷史而總結(jié)出的思維方法論，也有貼合實(shí)際而貫穿的辯證認(rèn)識論，是全面的、客觀的、發(fā)展的，貫穿著事物的發(fā)展規(guī)律。主題教育要以學(xué)促知、以學(xué)促行。黨員干部要在理論學(xué)習(xí)中“常學(xué)常新”，系統(tǒng)把握、自覺運(yùn)用馬克思主義的科學(xué)思想方法，讓心靈得到浸潤、思想得到啟發(fā)、精神得到滋養(yǎng)，品嘗“真理滋味”、汲取“精神雨露”、照耀“智慧光芒”，讓認(rèn)知水平得到不斷的提高，時刻保持頭腦的清醒。知是前提，行是關(guān)鍵。黨員干部要讓理論所學(xué)多在腦中“繞梁”，多在實(shí)踐中“回響”，將知和行結(jié)合起來，把腦中的所思所想轉(zhuǎn)化為開展工作的路徑，激發(fā)創(chuàng)新創(chuàng)造的活力，激發(fā)砥礪奮進(jìn)、奮勇?lián)?dāng)?shù)暮狼椋劢雇苿影l(fā)展過程中的堵點(diǎn)和為民解憂的難點(diǎn)，從“點(diǎn)”出發(fā)紓解民憂、提升實(shí)效，讓真理之光在實(shí)踐里放光芒。
“以學(xué)鑄魂”站穩(wěn)為民立場，傾情奉獻(xiàn)以實(shí)干“結(jié)出碩果”。開展主題教育，重要的是察實(shí)情、干實(shí)事，始終站穩(wěn)人民立場、走好人民路線。民生無小事，枝葉總關(guān)情。黨員干部以人民所盼為奮斗之向，樹起“實(shí)干標(biāo)尺”提升“服務(wù)效度”；厚植深厚的為民情懷，飽蘸“情懷之墨”繪就“錦繡畫卷”，回應(yīng)民盼、貼合民心，維護(hù)好人民群眾的福祉，盡心竭力實(shí)現(xiàn)人民群眾的期盼。主題教育必須在“實(shí)”字上下功夫。立足本職工作，黨員干部要以為民造福為己任，深挖問題根源，突破“卡點(diǎn)瓶頸”，深入推進(jìn)民生工程建設(shè)，不斷推動產(chǎn)業(yè)的興旺發(fā)展，讓好的政策成為“吹面暖風(fēng)”，讓群眾走在“春風(fēng)里”，暖在“心窩里”。要把群眾的需要放在心上，把崗位的使命扛在肩上，在為民辦實(shí)事上精準(zhǔn)發(fā)力，堅(jiān)持“一錘接著一錘敲”，以忘我奮斗、傾情奉獻(xiàn)深耕基層，以“干得實(shí)、干得成、干得好”不斷提升群眾的“幸福指數(shù)”。